На откровенную жуть я писала шпоры. Шпоры, безусловно выход, доводилос...

Евгения писал(а): На откровенную жуть я писала шпоры.

Шпоры, безусловно выход, доводилось пользоваться.

Владосик писал(а): Может кто-то посоветовать способы списывания без палева?

Оба раза на экзамене подкладывал в конец тетради (последнюю страницу можно было использовать как черновик, страницей раньше  — шпоры. И ничего, прокатывало).
Хотя почитал как тут экзамен принимается — не знаю, воспользоваться ими очень непросто.

(+) Подслушано экзамен<br>-В билете 2 вопроса<pre style=display:inline> </pre><br>Лёгкий и тяжелый<br><br>-Отвечать на оба?<br><br>-К легкому много допов<pre style=display:inline> </pre><br>Да, отвечать оба<br>У 9ой группы 3 пересдачи<br><br>-На пересдачу надо быть полным нулём?<br><br>-Да<br>Вообще молчать<br>На 4 он старается вытянуть<br><br>-Тогда нам не грозит :)<br>А что с тестом?<br><br>-На консультации<br>Но если тест итоговый ниже 4 то походу не допуск<br>==========================================<br>ну вот Ника сдавала,она говорит,что у Лабаревича был рейтинг около 9 в итоге и по билету он почти ничего не рассказал,ну и он ему 6 поставил<br>ну он банально смотрит что у тебя там и тянет к этому,насколько я понял<br>==========================================<br>-Привет<br>расскажи, пожалуйста, про экзамен у Гилевского<br><br>-Эмм. Ну сначала заходят два человека.<br>Первый отвечает без подготовки. А второму на подготовку даётся ровно столько времени. Сколько отвечает первый.<br>Вот. Если ты не отвечаншь первым. То списать реально. Я списала. Я вложила в конспект маленькие шпэпоры с теоремами и доказательствами. Коспектом можно один раз пользоваться.<br>И вот подошла к конспекту, стащила, переписала.<br>Но я хотела 10. А он ставил 9 . в итоге на 10 он задал пару преобразующий Фурье .<br>Вот так<br><br>-а у конспекта сколько можно стоять?<br><br>-У тебя столько времени, сколько отвечает первый , те это не больше 2 минут.<br>Вот ты и расчитываешь его<br><br>-вообще получить 6-7 реально, если ничего не учил весь сем и сейчас будешь разбираться во всем?)<br><br>-В принципе. Тех кого он помнил или запомнил. Вообще ничего не учили и получили 6.<br>А тех кого не помнит передача.<br><br>-пипец<br>он меня не помнит походу<br><br>-А у тебя рейтинг хороший ?<br><br>-да<br><br>-Норм<br>Короче , тебе не так страшно будет<br><br>-кстати, про тест на консультации<br>списать его нормально?<br><br>-.да . изи.<br>Есть два варианта. Через прошу на телефоне . и через спйт<br>Вот мы его сами делали<br>Там через поиск ищешь нужные ответы<br><br>-он ведь не смотрит на твой конспект? можно там шпоры пораскидывать, как тебе удобно. да?<br><br>-Да.<br>Я так и делала<br>И на дистик на котором ты собираешься писать тоже не смотрит<br>Листик*<br><br>-ты печатала те шпоры, которые у вас в файле доковском?<br>ну на листике особо ничего не напишешь)<br><br>-Нет.<br>Их слишком много.<br>Надо на шпоры писать то, что ты хреново выучил. Но примерно знаешь<br>Там времени не хватит выучить заново<br><br>-понятно) спасибо)<br><br>-И ещё если будешь совсем лажать он будет задаывать доп вопросы.по функциям распределения<br><br>-слушай, ты ведь шаришь в тервере? хотя бы в начале?<br><br>-Я во всем тервере шарю уже<br><br>-а ты учила во время сема его? или чисто перед сессией?<br><br>-Перед сессией за 3 дня<br>================================<br>Биномиальное короче?<br>Ты пытаешься ломануть Пентагон/девушку/свой вариант, и вероятность успеха у тебя всегда одинаковая.<br>Распределение количества «успехов» и будет иметь твоё распределение

Вот только за практику там невысокая оценку будет (п.с. система оценивания десятибалльная, если что).

Владосик писал(а): 1.Как и раньше учить наизусть. 2.Сейчас практикую очень сложные предметы со всякими формулами проговаривать про себя или вслух.

1. Уже неоднократно ловил себя, что тупо зубрить (без понимания) не умею.
2. Опять же, при понимании происходящего все формулы там лёгкие (из сложного только графики функции плотности вероятности и интегральной функции распределения).

eliseeff писал(а): В человеческой памяти гораздо лучше закрепляется то, что произнесено вслух, чем то, что прочитано молча. А еще лучше человек запоминает то, что сам записал. Даже если он переписал это из учебника. Это известно достаточно давно.

Кстати да, оба раза списывал гораздо меньше, чем рассчитывал, благодаря этому эффекту